デジタル採点システムを導入した学校とそうでない学校では、教員の負担や学習指導の質に大きな違いが現れます。進学実績の優れた学校ほど積極的にシステムを導入して教員の負担軽減を図っています。生徒たちの学力を向上させるには現状を正確に把握するためのデータが必要になります。学力テストを行えばデータを集めることができますが、教員自身が答案処理を行うと膨大な手間と時間がかかってしまいます。
教員の負担が重くなれば授業の準備を十分に行えないだけでなく、心身に不調をきたして離職することもあります。学習指導の質を高めるには授業の準備に十分な時間をかけなければなりません。また経験豊富な教員が無理なく業務を遂行できる環境を築く必要があります。デジタル採点システムを導入すれば択一式だけでなく記述式も含めて、大量の答案を一貫した基準で迅速かつ正確に処理できます。
生徒たちに関するデータを集めるためテストの回数を増やしても教員の負担が重くなるのを防げます。詳細なデータを活用しつつ授業の準備を行えば学習指導の質が高まり成績向上につながります。日本国内では多くの中学校や高校がデジタル採点システムを導入するようになりました。私立の小学校でも、デジタル採点システムを導入して教員の負担軽減と生徒たちの学力向上を図るケースが増えています。
安定した学校運営を行いつつ志望校への進学率を高めるためにデジタル採点システムが大きな効果を発揮します。